په ټولکي کې د بېلابېلو مهارتونو کارول
لومړنی دنده: د کتاب لوستل او د پریزینتیشن ورکول
ژبني: د یوه دودیز کتاب په اړه راپور ولیکئ.
عیني: د کتاب د یوه فصل/کرکتر په اړه یو طنز/تصویر جوړ کړئ.
منطقي: داسې یو چارت جوړ کري چې د کتاب د طرحې لوری تعقیب کړي.
حرکتي: په کتاب کې د یوې برخې په اړه یوه لوبه/ننداره جوړه کړئ.
موسیقي: داسې سندره یا سندریز څیز جوړ کړئ چې د کتاب موضوع ته انعکاس ورکړي.
خپلمنځي: د کتاب د یوه اړخ په اړه د یوه ډله ایز بحث مشري وکړئ.
خپلمنځي: د کتاب په اړه خپل شخصي غبرګونونوپه تړاو یو ژورنال وساتئ.
دوهمه دنده: د عملیاتو د ترتیبولو تدریس
ژبني: د پړاوونو په یاد ساتلو لپاره عبارت جوړ کړئ.
عیني: د عملیاتي د ترتیب توضیح لپاره یو تصویر وکاږئ.
منطقي: نورو ته د پړاوونو د ښودلو لپاره فلوچارت جوړ کړۍ.
حرکتي: د کرکترونو له مخې داسې ننداره جوړه کړئ چې دا پړاونه روښانه کړي.
موسیقي: د پړاونو په یاد ساتلو لپاره یو شرنګی/سندره جوړه کړئ.
خپلمنځي: په یوه کوچني ګروپ کې کار وکړئ ترڅو ستونزې حل شی او له نورو سره مرسته وشي.
خپلمنځي: په خپلو کلمو کې د خپل پوهی لپاره ولیکی چې دا موضوع څنګه زده کولای شئ.
دریمه دنده: د ټولو ولایتونو او د هغوی د مرکزونو نومونه حفظ کړئ.
ژبني: یو شعر ولیکئ او تر څنګ یې د هر ولایت او د هغه د مرکز په اړه یوه کرښه ولیکئ.
عیني: یوه تشه نقشه د ولایتونو او د ولایتونو د مرکزونو پر نومونو ډکه کړئ.
منطقي: د ولایتونو او د مرکزونو نومونو څخه د الفبا تورو په کارولو یو نوملړ جوړ، یا یې د اندازې له مخې ترتیب کړئ.
حرکتي: له ټولو ولایتونو څخه د معما په توګه ټوټې جوړې او بیا یې سره یو ځای کړئ.
موسیقي: د هیواد ولایتونو او مرکزونو ته په پام یوه سندره ولیکئ.
خپلمنځي: د ولایتونو او مرکزونو نومونو په اړه د ذهني تحرک لپاره په وړو ګروپونو کې کار وکړئ، دې کار ته تر هغه دوام ورکړئ ترڅو د ټولو ولایتونو نومونه ذکر شي.
خپلمنځي: په یوه ژورنال کې څو جملې ولیکئ ترڅو له تاسو سره د یوه داسې سیستم په رامنځته کېدو کې مرسته وکړي ترڅو د ولایتونو نومونه مو په یاد پاتې شي.
څلورمه دنده: له تجربې څخه د موندنو (نتایجو) وړاندې کول
ژبني: په نثري توګه د موندنو حساب جوړ او وروسته یې په شفاهي توګه وړاندې کړئ.
عیني: یو داسې تصویر لرونکی بروشور جوړ کړئ چې د پایلو ښودونکی ووسي.
منطقي: د یو ګراف اعلی بیلګه غوره او جوړه کړئ چې د موندنو استازیتوب وکړای شي.
حرکتي: د موندنو او تجربې د پروسې پر مهال په ټولګې کې وګرځئ.
موسیقي: د داسې تشویقي ماحول جوړول چې پایلې ارائه کړي.
خپلمنځي: له تجربې وړاندې د موندنو ګڼل او وروسته یې په ګروپي ډول پرتله کول.
خپلمنځي: د متوقعه پایلو په تړاو د جورنال جوړول او له حقیقي پایلو سره یې توپیر او مقایسه کول.
